
беременность
Перинатальные психологи, изучающие развитие ребенка во время нахождения его в утробе матери, утверждают, что и период беременности, и период родов являются временем формирования его психики и характера. В подтверждение этому создана теория перинатальных матриц.
Основным постулатом этой теории является утверждение, что информация о протекании беременности и родов фиксируется в перинатальной памяти человека и становится основой для формирования характера. Перинатальные матрицы представляют собой четыре периода, на которые можно условно разделить весь период развития ребенка от его зачатия до рождения.
Первая перинатальная матрица охватывает самый большой период – от момента зачатия до начала первых родовых схваток. Если зачатие было спланированным и желанным, а рождение ребенка с нетерпением и радостью ожидали оба родителя, то и в памяти малыша останутся только положительные эмоции. В противном случае, ребенок после рождения будет ощущать себя нежеланным и ненужным.
По мнению психологов, в период первой перинатальной матрицы закладываются такие особенности психики, как умение радоваться жизни и умение любить. Негативное прохождение этого периода становится причиной комплекса вины и неприятия ребенком самого себя.
Период схваток считается второй перинатальной матрицей. Если беременная в это время остается спокойной и сохраняет позитивный настрой, это помогает формированию у ребенка терпеливости, решительности и совестливости. Если же период схваток был слишком долгим и болезненным, у ребенка формируется подсознательная стратегия жертвы.
Третья матрица охватывает период потуг, когда в психике ребенка закладываются такие черты, как целеустремленность, умение защитить себя и решительность. Если же потужный период сопровождался какими-либо проблемами, у ребенка в дальнейшем могут проявиться такие качества, как пассивность и безынициативность.
Четвертая матрица – это послеродовой период, когда происходит первый контакт новорожденного с мамой. Позитивный настрой роженицы, проявления ее любви к ребенку помогут формированию у него чувства гармонии и открытости окружающему миру. В противном случае, ребенок вырастает замкнутым и агрессивным по отношению к окружающим.
Добавить комментарий